pedagogía Tag

Quisiera compartir algunas reflexiones en torno al potencial espiritual de los cuentos. Este potencial o la característica de ser una puerta abierta hacia la espiritualidad, ha sido trabajada desde todas las tradiciones religiosas. Así tenemos los cuentos sufíes desde el islam, los cuentos jasídicos en el judaísmo o las antologías espirituales de Antony de Mello desde el cristianismo. Estos ejemplos van coincidiendo en lo fundamental: la forma de escritura de los cuentos, sus mensajes centrales, o las formas particulares a través de las cuales el lector/oyente puede profundizar en susRead More
FRENTE A LA MAGIA La magia es una técnica ritual a través de la cual el individuo intenta imponer su propio deseo a la realidad mediante la utilización de poderes ocultos o trascendentes. La actitud mágica remite a tendencias conscientes o inconscientes de la persona. En el fondo se halla el impulso narcisista que le conduce a una pretensión de omnipotencia. Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, definía el narcisismo como la omnipotencia del deseo. Parecería que tras las etapas de la evolución humana descritas por el antropólogo escocés Jamen FrazerRead More

Posted On mayo 15, 2013By Matthias PreiswerkIn Teología

Creer, ver y cuestionar. Testimonio de un educador teológico

Las y los educadores teológicos latinoamericanos de una y otra manera fuimos influidos por la famosa trilogía de la revisión de vida acuñada por la mitad del siglo XX en tierras europeas: ver, juzgar y actuar. La usamos, abusamos, adaptamos, trivializamos a nivel pastoral, teológico y educativo. Dejamos frecuentemente de considerar que el ver está profundamente condicionado por nuestras fes, deseos o premisas epistemológicas. Por otra parte cuando nos asaltan dudas sobre la salud de nuestras apuestas, esperanzas y creencias, resulta saludable recordar y expresar convicciones sólidas, visualizar esperanzas persistentesRead More

Posted On marzo 11, 2013By Juan Pablo Espinosa ArceIn Biblia

La pedagogía de Jesús resucitado en el encuentro de Emaús

Exégesis bíblico-pastoral sobre la Escritura, el pan partido y la hospitalidad  1.0 INTRODUCCIÓN Vamos a comprender cuál es la pedagogía que el Resucitado utiliza para que la comunidad entienda este Misterio. Lo interesante de esta pedagogía, es que Jesús se convierte en compañero de camino de los discípulos, y en ellos, de toda la Iglesia. Para realizar la hermenéutica de este texto, vamos a analizar en primer lugar las acciones de Jesús, para luego confrontarlas con las de los discípulos. Junto con esto, destacar los momentos del texto, centrándonos específicamenteRead More

Bad Behavior has blocked 1148 access attempts in the last 7 days.