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Un espectador asiduo de la religiosidad evangélica de América Latina Si se me permite la “autodesignación”, quisiera comprenderme a mí mismo como un observador asiduo de la religiosidad evangélica de América Latina. Para acometer esta tarea, creo contar, como diría Adam Smith, con algunas “ventajas comparativas” que bien me pueden ser de gran ayuda, y que paso, ahora mismo, a enumerar aquí: Ya una cierta edad en el que el pensamiento se aquieta y se va solidificando, pero también el hito, nada menor, y lo estimo como un mérito inestimable,Read More

“Jesús… padeció fuera de las puertas. Salgamos también nosotros fuera del campamento para ir hacia él.” Hebreos 13: 12-13 La Educación Teológica (ET) en América Latina y el Caribe (ALC) es un campamento muy particular: sus tiendas y carpas son exclusivas, sus cercas y muros altos y en algunos casos protegidos por verdaderos alambres de púa. Según los Evangelios y el autor de la carta a los Hebreos, Jesús fue asesinado fuera de las puertas de Jerusalén, es decir, fuera del centro del poder religioso, económico, político, cultural y educativo deRead More

Recientemente tuve la oportunidad de asistir a un foro donde se discutía la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium del Papa Francisco. Los presentes en la actividad tuvimos la oportunidad de escuchar a teólogos católicos y protestantes exponer sus puntos de vista en relación a la composición y el mensaje que da vida al documento apostólico. Entre las temáticas abordadas, la que despertó cierto interés fue la que trataba de la nueva evangelización y el gozo que debería generar o tener dicha actividad. El Papa Francisco, muy sabiamente, expresó en palabras simplesRead More

Es común escuchar frases como: “la teología se hace en los seminarios”; “la teología es cuestión de académicos y libros”; “una cosa es la misión, otra la teología”; y podríamos seguir con muchas expresiones más que demarcan claramente los imaginarios y prejuicios sobre el qué, el quién y el cómo del quehacer teológico. Estos temas requieren de una profunda reflexión. Una de las preguntas centrales para comenzar sería: “¿quiénes son los ‘otros’ sujetos de la educación teológica?” Interrogante que invita a indagar sobre los nuevos escenarios, nuevas prácticas, nuevas coyunturasRead More

Es indudable que mucho del quehacer teológico que se estructura en las iglesias surge en gran manera de la educación teológica recibida en las facultades de teología de las diferentes confesiones religiosas (…). En Argentina hay muchos seminarios e institutos de formación ministerial, los hay para todo tipo de opción. Como en Colombia, existen fundaciones universitarias teológicas, antes seminarios, institutos o escuelas de formación pastoral, prácticamente de todas las confesiones evangélicas que tienen cierta representatividad debido al número de miembros o iglesias. El objetivo de esta reflexión no pretende analizarRead More